O estudo da estrutura da população brasileira, com certeza, ajuda você a perceber que, embora nosso país tenha uma grande produção de riquezas e seja considerado a décima maior economia mundial, isso não se reflete na condição de vida da maioria de sua população, ou seja, o País é rico, porém a população é pobre.
Sem dúvida a pessoas muito ricas e que a maioria é muito pobre; que isso provoca uma diferença nas condições de alimentação e de saúde; que essas condições diferenciadas provocam altas taxas de mortalidade infantil e que, consequentemente, a esperança de vida da população é pequena; que a escola é cara e que, por isso, a maior parte da população é precariamente preparada para o trabalho - enfim, as condições de acesso aos recursos que viabilizam uma melhor qualidade de vida da maioria da população são bastante precárias no Brasil.
Assim, não basta que um país seja grande produtor de riqueza para que ele seja considerado rico ou desenvolvido - é preciso considerar também a qualidade de vida de sua população para poder avaliar seu desenvolvimento.
Foi por isso que, em 1990, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) criou o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) para dimensionar a qualidade de vida nos diferentes países, estabelecer comparações entre eles e avaliar seu nível de desenvolvimento.
Alguns dados sobre a população evidenciam melhor a qualidade de vida
- e o Pnud selecionou três deles que interferem mais na vida das populações para criar o IDH:
- saúde ,abrangendo dados como a taxa de mortalidade infantil e esperança de vida -> você sabe que essas taxas estão diretamente ligadas á qualidade da alimentação, á higiene e ao saneamento básico, á água tratada, á disponibilidade de assistência médica etc.:
- educação, levando em conta os fatores como o número de analfabetos e o nível de escolaridade média da população -> avaliam-se, aqui, o nível de informação, o preparo para o mercado de trabalho, a disponibilidade de escolas e , sobretudo, o acesso á escola e a permanência nela (muitas crianças trabalham para ajudar suas famílias, abandonando os estudos)
- renda, considerando o poder de compra do Produto Interno Bruto (PIB) per capita, ou seja, a produção do País (cujo valor é sua renda interna) dividida pelo número de habitantes ->considera-se aqui a possibilidade de rendimento que garantiria o acesso a todos os serviços sociais;
Assim, não basta que um país seja grande produtor de riqueza para que ele seja considerado rico ou desenvolvido - é preciso considerar também a qualidade de vida de sua população para poder avaliar seu desenvolvimento.
Foi por isso que, em 1990, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) criou o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) para dimensionar a qualidade de vida nos diferentes países, estabelecer comparações entre eles e avaliar seu nível de desenvolvimento.
Alguns dados sobre a população evidenciam melhor a qualidade de vida
- e o Pnud selecionou três deles que interferem mais na vida das populações para criar o IDH:
- saúde ,abrangendo dados como a taxa de mortalidade infantil e esperança de vida -> você sabe que essas taxas estão diretamente ligadas á qualidade da alimentação, á higiene e ao saneamento básico, á água tratada, á disponibilidade de assistência médica etc.:
- educação, levando em conta os fatores como o número de analfabetos e o nível de escolaridade média da população -> avaliam-se, aqui, o nível de informação, o preparo para o mercado de trabalho, a disponibilidade de escolas e , sobretudo, o acesso á escola e a permanência nela (muitas crianças trabalham para ajudar suas famílias, abandonando os estudos)
- renda, considerando o poder de compra do Produto Interno Bruto (PIB) per capita, ou seja, a produção do País (cujo valor é sua renda interna) dividida pelo número de habitantes ->considera-se aqui a possibilidade de rendimento que garantiria o acesso a todos os serviços sociais;
